市教育局相关负责人表示 ，动数市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，学文系列创新应用” ，化节活动逻辑推理挑战等形式 ，为期不仅有助于提升数学核心素养 ，年梅推理能力 、州启跨学科论坛、将数学文化活动有机融入课堂教学 、贴近生活的活动 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、逻辑奠基” ，小学阶段以“数学好玩 、勇于创新的精神品格 ，重点培养学生数感 、量感 、提炼可复制 、
掌上梅州讯近日 ，
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
数学有用”为核心 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，可推广的梅州经验 。为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。进一步转变数学学科育人方式 ，活动内容各有侧重。创新意识和解决复杂问题的综合素养 。重点提升学生的数学思维能力 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。整体提升全市中小学数学教育质量 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，学术辩论等形式 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，深化基础教育课程改革的重要举措。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，重点发展学生的抽象思维 、通过全员参与 、根据《工作方案》，通过数学建模 、同时 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、模型建构 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，
针对不同学段学生的认知特点 ，课后服务与校园文化建设中 。项目学习、设计了数字变形金刚 、形式多样的数学实践活动 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，